II/1.
Tính mới, tính sáng tạo:
- Nghiên cứu sử dụng các bài đồng dao để
dạy trẻ trong các hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một giải pháp rất
tốt, có tính khả thi. So với trước giáo viên chủ yêú chỉ quan tâm đưa các bài
thơ, câu chuyện vào trong các giờ hoạt động. Khi đưa hoạt động mới này vào tổ
chức các hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ thì đã tạo cho trẻ sự hứng thú,
các lời đồng dao có vần điệu nên giúp trẻ dễ thuộc và dễ nhớ. Giúp cho vốn từ
của trẻ được phát triển phong phú và
ngôn ngữ của trẻ càng được nâng cao. Từ đó giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao
tiếp và diển tả những hiểu biết về thế giới xung quanh.
II/2. Khả năng áp
dụng và nhân rộng
Giải pháp này có thể
áp dụng cho mọi trẻ ở độ tuổi 4 tuổi tại trường mầm non xxx . Có khả năng nhận rộng ở các độ tuổi mẫu
giáo trong nhà trường và trong các trường bạn.
II/3. Hiệu quả và
lợi ích thu được do áp dụng giải pháp
a) Hiệu quả kinh tế:
- Tích kiệm thời gian làm đồ dùng đồ chơi và kinh phí
đầu tư về đồ dùng đồ chơi.
b) Hiệu quả về mặt
xã hội
- Giúp học sinh phát triển ngôn ngữ một cách hoàn
thiện, phong phú về vốn từ.
- Giúp giáo viên nâng cao được trình độ chuyên môn của
bản thân từ đó có những cải tiến mới tốt hơn sử dụng trong quá trình dạy trẻ phát triển ngôn ngữ
nói riêng và trong quá trình chăm sóc và giáo dục trẻ nói chung.
- Đẩy mạnh công tác phối kết hợp cùng phụ huynh trong
việc chăm sóc giáo dục trẻ. .
c) Giá trị làm lợi
khác
- Lưu truyền và bảo lưu những giá trị văn hoá truyền
thống của dân tộc Việt Nam
I. Mô tả giải pháp
đã biết: ( Tóm tắt tình trạng giải pháp đã biết, Ưu, khuyết điểm của các giải pháp đã, đang áp dụng, những bất
cập, hạn chế cần có giải pháp khắc phục…).
- Căn cứ vào mục tiêu giáo dục mầm non, vào kế hoạch
chăm sóc giáo dục trẻ và các tài liệu tham khảo có liên quan đến chương trình
giáo dục mầm non của Bộ giáo dục và nhà xuất bản giáo dục.
- Căn cứ vào kế hoạch năm học của phòng GD&ĐT quận
XXX. Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của nhà trường và tình hình thực tế trẻ
tại lớp.
Tôi đã mạnh dạn nghiên cứu “Nâng cao và
phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4 tuổi thông qua các bài đồng dao” vào trong hoạt động
giáo dục trẻ. Sau một thời gian thực nghiệm, tôi nhận thấy giải pháp của tôi
đưa ra có những ưu điểm và nhược điểm sau:
* Ưu điểm:
- Việc đưa các bài đồng dao vào dạy trẻ giúp trẻ tích
cực hơn khi tham gia vào các hoạt động. Trẻ vừa chơi vừa học một cách say mê
hứng thú, từ đó ngôn ngữ của trẻ được rèn luyện và phát triển một cách tự nhiên
và hiệu quả.
- Các bài đồng dao có tác dụng to lớn trong việc giáo
dục, nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ, đồng thời rèn luyện thể chất cho trẻ khi đựơc
kết hợp với trò chơi dân gian thú vị. Sâu xa hơn đây còn là cách giúp bảo lưu
và duy trì những giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc Việt Nam
* Nhược điểm:
- Tài liệu về
các bài đồng dao cho trẻ mầm non chưa phong phú và đa dạng nên việc lựa chọn
các bài đồng dao phù hợp với độ tuổi mới ở mức độ tương đối.
- Một số lưu ý khi thực hiện: Để sử dụng có hiệu
quả việc đưa các bài đồng dao vào việc nâng cao và phát triển ngôn ngữ cho trẻ thì người giáo viên phải chịu khó sưu tầm lựa
chọn các bài đồng dao mới phù hợp với trẻ, tạo ra các trò chơi phù hợp, đồng
thời phải thiết kế lựa chọn những chủ đề có thể đưa các bài đồng dao và các
hình thức tổ chức sao cho thu hút sự hứng thú tích cực hoạt động của trẻ. Đặc
biệt phải nắm rõ được thực trạng ngôn ngữ của lớp mình để lựa chọn các bài đồng
dao có tác dụng phát triển và rèn luyện ngôn ngữ phù hợp.
Tải về:
Để tải về, bạn hãy mua 1 thẻ cào điện thoại mệnh giá 10.000đ và nhập số pin, seri vào form dưới đây. Sau khi nạp thành công, tài liệu được tải về máy tính của bạn ngay
Tải về:
Để tải về, bạn hãy mua 1 thẻ cào điện thoại mệnh giá 10.000đ và nhập số pin, seri vào form dưới đây. Sau khi nạp thành công, tài liệu được tải về máy tính của bạn ngay
